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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorJank, Werner
TitelAus dem Takt geraten. Schulmusik-Studium an Musikhochschulen: verändertes Berufsbild - unveränderte Ausbildungsstrukturen?
QuelleIn: Musik & Bildung, 26 (1994) 4, S. 16-19
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-4747
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-189437
SchlagwörterLehrerbildung; Musikpädagogik; Lehramtsstudiengang; Lehramtsstudium; Hochschullehre; Musikunterricht; Curriculum; Studienplan; Lehrerausbildung
AbstractStimmen die Ziele, Inhalte und Wege der Ausbildung in den Einzelfächern und im Zusammenhang des Fächerkanons noch? Haben die Hochschullehrer „falsche Bilder vom Musikunterricht im Kopf“ [...]? Und: Welche heute wichtigen Ausbildungsinhalte lassen sich innerhalb des herkömmlichen Fächerkanons an Musikhochschulen nicht vermitteln? (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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