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AutorOtto, Daniel
TitelStudentischer Austausch in der Fernlehre? A digital story!
QuelleAus: Zawacki-Richter, Olaf (Hrsg.); Kergel, David (Hrsg.); Kleinefeld, Norbert (Hrsg.); Muckel, Petra (Hrsg.); Stöter, Joachim (Hrsg.); Brinkmann, Katrin (Hrsg.): Teaching Trends 2014. Offen für neue Wege: Digitale Medien in der Hochschule. Münster ; New York: Waxmann (2014) S. 137-152
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ReiheDigitale Medien in der Hochschullehre. 2
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISSN2199-7667
ISBN3-8309-3170-0; 978-3-8309-3170-6
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-184663
SchlagwörterStudentenaustausch; Internationaler Austausch; Interkulturelle Kompetenz; Fernstudium; Flexibilisierung; Mobilität; Weiterbildung; Projekt; Kurzfilm; Videoaufzeichnung; Klimawandel; Digitale Medien; Internet; Bildungstechnologie; Informations- und Kommunikationsmedien; Blended Learning; Gruppenarbeit; Fernuniversität; Hagen; Virtuelle Hochschule; Tunesien
AbstractDer Beitrag von Daniel Otto thematisiert die Möglichkeit internationaler Studierendenmobilität in internetgestützten Studienprogrammen. Am Beispiel eines Studienmoduls, das 2013 gemeinsam von der FernUniversität in Hagen und der Université Virtuelle de Tunis (Tunesien) angeboten wurde, zeigt er auf, wie die virtuelle und physische Mobilität für Studierende beider Universitäten realisiert werden konnten. Relevanz erhält dieses Praxisbeispiel vor allem durch den bewussten Einsatz von Kommunikationstechnologien zur Unterstützung internationaler Kollaboration von Studierenden und der Verdeutlichung ihres Potentials zur Erleichterung interkulturellen Austauschs. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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