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AutorBeck, Christian
TitelJanice M. Morse / Phyllis Noerager Stern / Juliet Corbin / Barbara Bowers / Kathy Charmaz / Adele E. Clarke: Developing Grounded Theory. The Second Generation. (Developing Qualitative Inquiry; Vol. 3). Walnut Creek, CA: Left Coast 2009. 279 S. [...] [Sammelrezension].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 10 (2011) 1
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-185014
SchlagwörterRezension; Erziehungswissenschaft; Forschung; Empirische Forschung; Qualitative Forschung; Methodologie; Grounded Theory
AbstractRezension von: 1. Janice M. Morse / Phyllis Noerager Stern / Juliet Corbin / Barbara Bowers / Kathy Charmaz / Adele E. Clarke: Developing Grounded Theory. The Second Generation. (Developing Qualitative Inquiry; Vol. 3) Walnut Creek, CA: Left Coast 2009 (279 S.; ISBN 978-1-5987-4193-3; 25,99 EUR). 2. Antony Bryant / Kathy Charmaz (Hrsg.): The SAGE Handbook of Grounded Theory. Paperback Edition. Los Angeles, CA et al.: Sage 2010 (623 S.; ISBN 978-1-8492-0478-1; 38,99 EUR) 3. Adele E. Clarke: Situational Analysis. Grounded Theory After the Postmodern Turn (Reprint). Thousand Oaks, CA / London, GB / New Delhi, IND: Sage 2008 (365 S.; ISBN 978-0-7619-3056-3; 52,99 EUR).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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