Soziale Netzwerkanalyse. Einsatz in Professionalisierung und Lehrer*innenbildung.

Autor/inn/en	Kolleck, Nina; Schuster, Johannes
Titel	*Soziale Netzwerkanalyse. Einsatz in Professionalisierung und Lehrerinnenbildung.**
Quelle	In: Journal für LehrerInnenbildung, 19 (2019) 4, S. 28-39Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1681-7028; 2629-4982
DOI	10.35468/jlb-04-2019_02
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-184413
Schlagwörter	Fragebogen; Soziale Beziehung; Digitale Medien; Medieneinsatz; Schule; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Schüler; Computerprogramm; Klassengemeinschaft; Netzwerkanalyse; Soziales Netzwerk; Professionalisierung; Netzwerk
Abstract	Die Verfasser stellen die Möglichkeiten des Einsatzes von Netzwerkanalysen für Lehrer*innenbildung und Schulentwicklung dar. Anhand eines Beispiels wird gezeigt, wie durch diese Methode soziale Beziehungen visualisiert und in der Folge analysiert werden können. Dazu wird eine geeignete Software vorgestellt und die Übung an online vorliegenden Datensätzen empfohlen. Damit soll angehenden Lehrkräften ein Instrument an die Hand gegeben werden, mit dem sie in der künftigen Berufspraxis die sozialen Netzwerke in der Klasse sichtbar machen und mit den erfassten Informationen z.? B. am sozialen Zusammenhalt einer Schulklasse arbeiten können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2