Welche Kompetenzen braucht Bildung für Nachhaltige Entwicklung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Rauch, Franz; Steiner, Regina
Titel	Welche Kompetenzen braucht Bildung für Nachhaltige Entwicklung?
Quelle	In: Haushalt in Bildung & Forschung, 1 (2012) 1, S. 13-24 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-8806; 2196-1662
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-182614
Schlagwörter	Kompetenz; Gesellschaft; Gesellschaft; Regulation; Schule; Unterricht; Kompetenz; Nachhaltigkeit; Schule; Unterricht; Nachhaltigkeit; Nachhaltige Entwicklung; Konzept; Regulation
Abstract	Bildung für Nachhaltige Entwicklung bietet als regulative Idee Orientierung und gleichzeitig Räume für konkrete Entwicklungs,- Gestaltungs,- und Reflexionsprozesse im Kontext von Widersprüchen und Spannungsfeldern. Vor diesem Hintergrund wird ein Kompetenzkonzept für Bildung für Nachhaltige Entwicklung vorgestellt (KOM-BiNE-Konzept). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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