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AutorenGläsener, Katharina; Afflerbach, Thomas; Ducki, Antje
Sonst. PersonenDombrowski, Eva-Maria (Hrsg.); Ducki, Antje (Hrsg.)
TitelDesign Thinking, Digitalisierung und Diversity Management: Ein Praxisleitfaden für die Lehre.
QuelleOpladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2019), 41 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
ReiheSchriftenreihe „Gender-Dikurs“ des Gender- und Technik-Zentrum (GuTZ) der Beuth Hochschule für Technik Berlin. 10
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
ISBN978-3-86388-777-3 ; 978-3-86388-364-5
DOI10.3224/8638877
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-182506
SchlagwörterDigitalisierung; Studium; Diversity Management; Lehrveranstaltung; Universität; Projekt; Projektbericht; Kompetenzentwicklung; Student; Studentin; Lösungsverfahren; Fallbeispiel; Berlin
AbstractSchriftenreihe des Gender- und Technik- Zentrums (GuTZ) der Beuth Hochschule für Technik Berlin „Gender Diskurs”, Band 10 Die zunehmende Digitalisierung eröffnet neue Chancen für digitale Unterstützungsangebote im Studienalltag. Vor dem Hintergrund eines fortschreitenden Diversity Managements an deutschen Hochschulen wurden in drei Studierendenprojekten digitale Lösungen entwickelt, um geflüchtete Studierende in ihrem Studienalltag zu unterstützen. (DIPF/Verlag)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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