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AutorWeishaupt, Horst
TitelSonderpädagogische Förderung im Schuljahr 2016/17.
QuelleIn: Schulverwaltung / Hessen, Rheinland-Pfalz, 23 (2018) 12, S. 341-346
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1865-2026
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-166115
SchlagwörterSchüler; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Inklusion; Förderschule; Schulbesuch; Schülerzahl; Wohnortnahe Schule; Hessen; Rheinland-Pfalz; Deutschland
AbstractHessen und Rheinland-Pfalz haben weiterhin ein stark ausgebautes Förderschulsystem. Die sonderpädagogische Förderung an Förderschulen führt in beiden Ländern in vielen Förderbereichen zu starken regionalen Disparitäten. Förderschulen nehmen oft Förderschüler unterschiedlicher Förderschwerpunkte auf.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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