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Sonst. PersonenLiesner, Andrea (Hrsg.); Sanders, Olaf (Hrsg.)
TitelBildung der Universitä. Beiträge zum Reformdiskurs.
QuelleBielefeld: transcript (2005), 162 S.
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ReiheTheorie Bilden. 1
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
ISBN3-89942-316-X
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-178617
SchlagwörterUniversität; Bildungsreform; Erziehungswissenschaft; Neoliberalismus; Bildungsforschung; Hochschulentwicklung; Organisationsentwicklung; Organisationswandel; Selbstverständnis; Ökonomisierung; Internationalisierung; Hochschulpolitik; Bildungsbegriff; Medieneinsatz; Neue Medien
AbstractDie Universität verändert sich. Um sie effizienter, internationaler und konkurrenzfähiger zu machen, wird gegenwärtig nicht nur ihre Form reformiert, sondern auch ihr Selbstverständnis als Bildungsinstitution. Dabei ist die Frage, was Bildung innerhalb der neuen Strukturen bedeutet, nicht von der zu trennen, wie die Universität selbst gebildet werden kann und sollte: Verträgt sich die Ökonomisierung der Hochschule mit der demokratischen Kultur akademischer Bildung? Bleibt sie als Dienstleistungsunternehmen der Wahrheit verpflichtet und bleibt Raum für offene, riskante und unkalkulierbare Bildungsprozesse? (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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