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AutorHoffmann, Thomas
TitelInklusive Schule, exklusive Gesellschaft?
Soziologische Lesarten von Inklusion und Exklusion.
QuelleAus: Müller, Kathrin (Hrsg.); Gingelmaier, Stephan (Hrsg.): Kontroverse Inklusion. Ansprüche, Umsetzungen und Widersprüche in der Schulpädagogik. 1. Auflage. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2018) S. 54-77
PDF als Volltext  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7799-3815-6; 978-3-7799-4900-8
SchlagwörterSchulpädagogik; Inklusion; Gesellschaft; Soziologie
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2020-04
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