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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenSchlager, Alexander; Hillmert, Steffen
InstitutionUniversität Tübingen (Tübingen)
TitelRegionale Variation und historische Entwicklung von Geschlechterungleichheiten in Bildungsverhalten und Bildungserfolg.
Forschungsbericht.
QuelleTübingen: Universität Tübingen (2015), 158 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben, Abbildungen, Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
URNurn:nbn:de:0168-ssoar-54545-8
SchlagwörterBildungsverhalten; Bildungsforschung; Bildungserfolg; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Geschlechtsunterschied; Soziale Herkunft; Sozialer Status; Kognitive Kompetenz; Soziale Kompetenz; Leistungsmessung; Frauenerwerbstätigkeit; Regionalentwicklung;
AbstractDieser Forschungsbericht liefert einen umfassenden Überblick über die relevanten theoretischen Debatten zur Erklärung geschlechtsspezifischer Bildungsungleichheiten und fragt, welche Schlüsse sich aus diesen für die Fragestellung nach der regionalen Variation und der historischen Entwicklung von Geschlechterungleichheiten in Bildungsverhalten und Bildungserfolg in Deutschland ergeben. Aus diesen Überlegungen werden forschungsleitende Hypothesen abgeleitet und mit den vorliegenden empirischen Evidenzen aus der nationalen und internationalen Forschungsliteratur abgeglichen. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
UpdateNeueintrag 2019-10
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