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AutorenHopmann, Benedikt; Demmer, Christine; Böhm-Kasper, Oliver
TitelMultiprofessionelle Kooperationen in inklusiven Ganztagsschulen als Erfahrungsfeld und Reflexionsgegestand angehender Lehrkräfte und sozialpädagogischer Fachkräfte.
QuelleAus: Thieme, Nina (Hrsg.); Silkenbeumer, Mirja (Hrsg.): Die herausgeforderte Profession. Soziale Arbeit in multiprofessionellen Handlungskontexten. Lahnstein: Verlag neue praxis (2017) S. 95-106    Verfügbarkeit 
ReiheNeue Praxis. Sonderheft. 14
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-9810815-9-6
SchlagwörterKooperation; Inklusion; Ganztagsschule
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2020-04
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