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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorHecker, Ulrich
TitelVom Wert der Mühe - gesammelte Lernspuren im Portfolio.
QuelleAus: Bartnitzky, Horst (Hrsg.); Speck-Hamdan, Angelika (Hrsg.): Leistungen der Kinder wahrnehmen, würdigen, fördern. Frankfurt am Main: Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. (2004) S. 88-99
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ReiheBeiträge zur Reform der Grundschule. 118
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-930024-87-X
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-176244
SchlagwörterGrundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Leistungsnachweis; Portfolio; Portfoliomethode
AbstractEin neueres leistungsbezogenes Repertoirestück wird vorgestellt: das Portfolio. Es ist ein besonders ergiebiges und vielseitiges didaktisches Werkzeug, das Kinder über ihre Lernwege, ihre Mühen und ihre Ergebnisse nachdenken lässt und die eigene Leistung auch anderen vorzeigbar macht. Ulrich Hecker skizziert die vielfältigen pädagogischen Möglichkeiten, die das Portfolio für alle Lernbereiche hat, und beschreibt die praktische Handhabung. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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