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AutorenEbert, Sigrid; König, Anke; Uihlein, Clarissa
InstitutionDeutsches Jugendinstitut / Projektgruppe Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte
TitelWie das sozialpädagogische Ausbildungssystem für das Arbeitsfeld Kita modernisieren?
Chancen des informellen Lernens und eines verstärkten Arbeitsfeldbezugs – ein Diskussionspapier.
QuelleMünchen: Deutsches Jugendinstitut e.V. (2018), 19 S.
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ReiheWiFF Arbeitspapiere. 1
BeigabenIllustration; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
SchlagwörterProfessionalität; Soziales Lernen; Informelles Lernen; Frühpädagogik; Ausbildungssystem; Sozialpädagogik; Kindertagesbetreuung
AbstractDas Arbeitspapier legt den den Fokus auf das Themenfeld Lernort Praxis. Es hebt die Bedeutung des informellen Lernens – nicht nur als Erfahrungslernen – sondern als situiertes und soziales Lernen am Lernort Praxis für die Entwicklung von Professionalität in Interaktionsberufen deutlich hervor. Die Autorinnen geben Empfehlungen, wie die Verzahnung der Lernorte Schule und Praxis vor dem Hintergrund der historischen Entwicklungslinien der Fachschulausbildung weiterentwickelt werden kann. (Verlag).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2020-03
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