Motown - Musik für weiß und schwarz, blau und grün...

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Adam, Franz
Titel	Motown - Musik für weiß und schwarz, blau und grün...
Quelle	Aus: Puffer, Gabriele (Hrsg.); Becker, Andreas (Hrsg.); Körndle, Franz (Hrsg.); Sprau, Kilian (Hrsg.): Musik - Pädagogik - Professionalität. Festschrift für Bernhard Hofmann zum 60. Geburtstag. 1. Auflage. Innsbruck u.a.: Helbling (2019) S. 265-276Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-99069-015-4
Schlagwörter	Lehrplan; Popmusik; Unterricht; Didaktik; USA; Didaktik; Kompetenzorientierung; Lehrplan; Unterricht; Musikgeschichte; Musikpädagogik; Musikunterricht; Popmusik; USA
Abstract	Rock- und Popmusik ist bereits seit mehreren Jahrzehnten in schulische Musiklehrpläne integriert. Im Unterschied zu "klassischer" Musik sind die Vorgaben aber inhaltlich oft vage, hilfreiche Orientierungsraster etwa in Form eines Kanons einschlägig bedeutender Bands, Solokünstler, Alben, Songs, Stile oder Labels fehlen. Der Autor zeigt anhand von Musik des Labels "Motown Music" Wege des kompetenzorientierten Unterrichtens in der Sekundarstufe auf und reflektiert diese kritisch.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/2

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