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AutorMüller-Lehmann, Silke
TitelLerncoach sein!
Lehrkräfte begleiten Schülerinnen und Schüler in heterogenen Lerngruppen. 1. Auflage.
QuelleWeinheim; Basel: Beltz (2019), 114 S.
PDF als Volltext  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
ReihePädagogik
BeigabenLiteraturangaben; Illustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Textauszug
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
ISBN978-3-407-25786-4; 978-3-407-25828-1
SchlagwörterCoaching; Schulentwicklung; Lernbegleitung; Lernen; Heterogenität; Innovation; Professionalisierung; Praxisforschung; Unterricht; Didaktik; Schule
AbstractLerncoaching ist ein sehr junges und innovatives pädagogisches Instrument. Es wurde und wird für die Begleitung von Schülerinnen und Schülern in besonders heterogenen Lerngruppen von Lehrenden in der Praxis und für die Schulpraxis (weiter)entwickelt. Dies sind Lehrkräfte, die daran glauben, dass gute Innovationen in der Schule nicht nur zu besseren Leistungen der Schülerinnen und Schüler führen, sondern auch zu Bildungsgerechtigkeit und zum Wohlbefinden aller in der Schule beitragen. Das Buch bietet einen Einstieg in Theorie und Praxis des Lerncoachings. (Verlag).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-11
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