Historisches Lernen mit WebQuests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Spahn, Thomas
Titel	Historisches Lernen mit WebQuests.
Quelle	Aus: Bernsen, Daniel (Hrsg.); Kerber, Ulf (Hrsg.): Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter. Opladen; Berlin: Verlag Barbara Budrich (2017) S. 355-362 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-1069-0; 978-3-8474-2033-0
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienpädagogik; Didaktik; WebQuest; Unterrichtsentwicklung; Unterricht; Digitalisierung
Abstract	Kritische Bestandaufnahme der Einsatzmöglichkeiten von WebQuests im Geschichtsunterricht unter den Bedingungen der Digitalität.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/2

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