Lehrerfortbildung im digitalen Wandel. Ein schulinternes Qualifizierungskonzept.

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Autor/inn/en	Borde, Sarah; Spahn, Thomas
Titel	Lehrerfortbildung im digitalen Wandel. Ein schulinternes Qualifizierungskonzept.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 71 (2019) 4, S. 26-30Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienpädagogik; Schule; Schulentwicklung; Unterrichtsentwicklung; Digitalisierung; Fortbildung
Abstract	Die Nutzung digitaler Ressourcen im Unterricht kann nur gelingen, wenn die Lehrkräfte diese lernförderlich einsetzen. Dies setzt die Weiterentwicklung der eigenen Kompetenzen voraus, und dies gelingt nur mit Weiterbildung. Wie kann ein schulinternes Qualifizierungskonzept aussehen? Welche Elemente haben sich bewährt? Wie lassen sich die im Kollegium vorhandenen Ressourcen optimal nutzen? (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/2

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