PISA 2015 Skalenhandbuch. Dokumentation der Erhebungsinstrumente.

Sonst. Personen	Mang, Julia (Hrsg.); Ustjanzew, Natalia (Hrsg.); Leßke, Ina (Hrsg.); Schiepe-Tiska, Anja (Hrsg.); Reiss, Kristina (Hrsg.)
Titel	PISA 2015 Skalenhandbuch. Dokumentation der Erhebungsinstrumente.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2019), 363 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-8309-4032-6; 978-3-8309-9032-1
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-174495
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Erhebungsinstrument; Fragebogen; Skalierung; Test; Soziale Herkunft; Medienkompetenz; Mediennutzung; Bildungsmanagement; Eltern; Schulentwicklung; Schulleiter; Schulorganisation; Lehrer; Schüler; Schülerleistung; Stundenplan; Unterrichtsklima; Lesekompetenz; Mathematische Kompetenz; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Ausstattung; Item; Leistungsmessung; Zukunftserwartung; Jugendlicher; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland
Abstract	Dieses Skalenhandbuch für das Programme for International Student Assessment (PISA) 2015 umfasst die Dokumentation aller Instrumente, die in der Studie im Jahre 2015 in Deutschland eingesetzt wurden. Neben den Fragen - den sogenannten Items - des Schülerfragebogens, des Elternfragebogens, des Lehrerfragebogens sowie des Schulleiterfragebogens werden die mittleren (internationalen und nationalen) Lösungshäufigkeiten der verwendeten Testaufgaben für die Domänen Naturwissenschaften, Lesen und Mathematik aufgelistet. In der Erhebung 2015 bildete die Domäne Naturwissenschaften zum zweiten Mal die Hauptdomäne. Es werden sowohl die internationalen Fragen als auch Fragen abgebildet, welche nur in Deutschland erhoben worden sind. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4