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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorKetter, Tom
InstitutionMinistère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse [Hrsg.]; Université de Trèves, Chaire de la Didactique des Sciences sociales [Hrsg.]; Zentrum fir politesch Bildung [Hrsg.]
TitelSupports pratiques pour le conseil de coopération dans les écoles fondamentales.
QuelleIn: mateneen : Démocratie à l'école, 2 (2018), S. 20-23
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Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2658-9656
DOI10.25353/ubtr-mafr-be1b-d1d6
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-173737
SchlagwörterSchule; Schulkultur; Schulklasse; Schüler; Klassenrat; Demokratische Bildung; Demokratie; Schülermitwirkung; Grundschule; Materialsammlung
AbstractDans les écoles fondamentales, le conseil de coopération offre aux élèves la possibilité d’apprendre et d’approfondir les premières étapes de la gestion démocratique. Dans un espace protégé, ils / elles apprennent à s’exprimer sur les thèmes les plus divers, à résoudre les conflits en se concentrant sur les solutions et à prendre des responsabilités. Les supports présentés ici ont pour objectif de vous aider à mettre en place et à mener à bien le conseil de coopération.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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