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AutorNieskens, Birgit
TitelChristine Oesterreich: Gesunde Lehrkräfte – guter Unterricht? Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften. Wiesbaden: Springer VS 2015 (247 S.) [...] [Sammelrezension].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 15 (2016) 3
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-172210
SchlagwörterRezension; Sammelrezension; Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Quantitative Forschung; Burnout-Syndrom; Schulleiter; Lehrer; Schüler; Stress; Gesundheit; Schulsport; Sportunterricht; Arbeitsbedingungen; Beruf; Belastung; Qualität; Wirkung; Qualitative Forschung; Begriffsbildung; Bewältigung; Grundschule; Lehrplan; Unterrichtsentwicklung; Gleichung (Math); Mathematikunterricht; Personalentwicklung; Organisationsentwicklung; Implementierung; Innovation; Kooperation; Modell; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
AbstractSammelrezension von: 1. Christine Oesterreich: Gesunde Lehrkräfte – guter Unterricht? Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften. Wiesbaden: Springer VS 2015 (247 S.; ISBN 978-3-658-08139-3; 39,99 EUR). 2. Stefanie Morgenroth: Lehrerkooperation unter Innovationsstress. Soziale Stressbewältigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015 (312 S.; ISBN 978-3-658-10009-4; 39,99 EUR).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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