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AutorZenke, Christian Timo
TitelSchularchitektur und inklusive Didaktik.
Auf der Suche nach einer inklusiven Schulraumgestaltung.
QuelleAus: SchulRäume. Einblicke in die Wirkkraft neuer Lernwelten. Innsbruck: StudienVerlag (2016) S. 20-30
PDF als Volltext  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
ReiheSchulheft. 163/2016
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7065-5548-7
SchlagwörterSchulraum; Architektur; Inklusion; Klassenraum; Klassenraumgestaltung; Individualisierung; Individuelle Förderung; Schulbau; Raum; Raumgestaltung; Didaktik; Schule; Unterricht
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-10
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