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AutorenZenke, Christian Timo; Dorniak, Marlena; Gold, Johanna; Textor, Annette; Zentarra, Dominik
TitelPraxisforschung am Beispiel der Laborschule Bielefeld.
QuelleAus: Eck, Sandra (Hrsg.): Forschendes Lernen - lernendes Forschen. Partizipative Empirie in Erziehungs- und Sozialwissenschaften. 1. Auflage. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2019) S. 136-148
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BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7799-3888-0; 978-3-7799-5080-6
SchlagwörterPraxisforschung; Laborschule; Professionalisierung; Inklusion; Schule; Bildungsforschung
AbstractIn diesem Artikel wird das aktuelle Lehrer-Forscher-Modell der Laborschule Bielefeld beispielhaft am Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule" beschrieben.
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-10
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