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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenPeissl, Helmut; Sedlaczek, Andrea; Eppensteiner, Barbara; Stenitzer, Carla
InstitutionBundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Wien
TitelKritische Medienkompetenz und Community Medien.
QuelleGraz: CONEDU – Verein für Bildungsforschung und -medien (2018), 59 S.
PDF als Volltext  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
ReiheDossier erwachsenenbildung.at
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
ISBN978-3-9504562-1-9
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-168693
SchlagwörterErwachsenenbildung; Medienkompetenz; Medien; Kritisches Denken; Medienangebot; Rundfunk; Meinungsbildung; Informationsangebot; Informationskompetenz; Kommerzialisierung; Mediatisierung; Mehrsprachigkeit; Mediennutzung; Erwachsener; Österreich; Deutscher Sprachraum; Europa
AbstractMedien spielen eine wichtige Rolle für Menschen aller Altersgruppen – sie dienen als Informationsquelle, als Mittel zur sozialen Interaktion und als Basis der politischen Meinungsbildung. Angesichts aktueller Phänomene wie „Fake News“, Filterblasen oder Hasspostings kommt der Förderung einer kritischen Medienkompetenz – gerade in der Erwachsenenbildung – eine wichtige Rolle zu. Das Dossier bietet einen Überblick über Konzepte und Grundlagen und beleuchtet anhand von Beispielen, wie nichtkommerzielle Community Medien die Entwicklung einer kritischen Medienkompetenz fördern. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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