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AutorKlenk, Johannes
TitelDeterminanten des Studienerfolgs. Alexandra Jürgens (2017). Determinanten des Studienerfolgs. Nichttraditionell Studierende in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag. 194 Seiten, 39,90 Euro, ISBN 978-3-763959044. [Rezension].
QuelleIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, 17 (2017) 2, S. 67-68
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Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0174-5859
DOI10.4119/zhwb-218
SchlagwörterRezension; Wissenschaftliche Weiterbildung; Studienerfolg; Ingenieurausbildung; Berufsbegleitendes Studium; Hochschulwesen; Berufspädagogik; Baden-Württemberg; Deutschland
AbstractDie Stärke der Arbeit liegt in dem als Quasi-Experiment angelegten Vergleich der Performanz nichttraditioneller Studierender mit der Performanz traditioneller Studierender. Für die untersuchte Gruppen wird umfassendes Wissen über erstens ihre soziodemografische Beschaffenheit und zweitens die Eigenschaften als Lernende und die Eingangskompetenzen in das Studium verfügbar. Drittens werden Einflussfaktoren auf den Studienerfolg identifizierbar. Der Vergleich macht es sodann viertens möglich, die Spezifika beider Gruppen herauszuarbeiten und damit insbesondere den dünnen Kenntnisstand zu nichttraditionellen Studierenden deutlich zu verbessern.
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-10
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