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AutorenFölker, Laura; Hertel, Thorsten
TitelDifferenz und Defizit.
Rekonstruktionen zu pädagogischen Orientierungen und Praktiken der Klientelkonstruktion an zwei segregierten Großstadtschulen.
QuelleAus: Fölker, Laura (Hrsg.); Hertel, Thorsten (Hrsg.); Pfaff, Nicolle (Hrsg.): Brennpunkt(-)Schule. Zum Verhältnis von Schule, Bildung und urbaner Segregation. Opladen; Berlin; Toronto: Budrich (2015) S. 105-122
PDF als Volltext  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8474-0142-1; 978-3-8474-0464-4
SchlagwörterSegregation; Schule; Marginalisierung; Kategorisierung; Ungleichheit; Benachteiligung; Urbanität; Stereotyp; Klassifikation; Bildungssoziologie
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-10
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