Das "Alter" als Heterogenitätskategorie und seine Bedeutung im Hochschulkontext.

Autor/in	Rathmann, Annika
Titel	Das "Alter" als Heterogenitätskategorie und seine Bedeutung im Hochschulkontext.
Quelle	In: Die Hochschule, 23 (2014) 2, S. 38-50 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-9671
ISBN	978-3-937573-42-7
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-162348
Schlagwörter	Bevölkerungsentwicklung; Deutschland; Sozialstruktur; Student; Seniorenstudium; Altersstruktur; Studentenschaft; Studienverhalten; Heterogenität; Vielfalt; Altersstruktur; Bevölkerungsentwicklung; Sozialstruktur; Studienverhalten; Seniorenstudium; Heterogenität; Vielfalt; Studentenschaft; Alter Mensch; Student; Deutschland
Abstract	Ausgehend von der sozialen Konstruktion des Alters und den damit einhergehenden Implikationen (1.) wird in diesem Beitrag verdeutlicht, welche Rolle das Alter im Hochschulkontext, insbesondere für die Statusgruppe der Studierenden, spielt. Dazu wird zunächst die Diskussion um Diversität und Heterogenität kurz aufgegriffen (2.1), bevor auf Entwicklungen in der Altersstruktur der Studierenden eingegangen (2.2) und auf Grundlage empirischer Befunde relevante Grenzziehungen sowie Verknüpfungen zu weiteren Heterogenitätsdimensionen aufgezeigt werden (2.3). (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2015/3