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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenRothland, Martin; Cramer, Colin; Terhart, Ewald
TitelForschung zum Lehrerberuf und zur Lehrerbildung.
QuelleAus: Tippelt, Rudolf (Hrsg.); Schmidt-Hertha, Bernhard (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung. 4., überarbeitete und aktualisierte Auflage. Wiesbaden: Springer VS (2018) S. 1011-1034
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Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-531-19981-8; 978-3-531-19980-1; 978-3-658-19875-6
DOI10.1007/978-3-531-19981-8_44
SchlagwörterLehrerbildung; Lehrerausbildung; Lehrer; Schule; Hochschulwesen
AbstractDie Forschung zum Lehrerberuf und zur Lehrerbildung fällt in den Zuständigkeitsbereich der interdisziplinären Bildungsforschung. Seit den 1990er-Jahren ist Forschung zum Lehrerberuf ein wichtiges Element innerhalb des allgemeinen Expansionsprozesses empirischer Bildungsforschung. Im Beitrag werden Themen und Paradigmen des Forschungsfeldes im Überblick dargestellt sowie Vertiefungen in vier ausgewählten Bereichen gegeben: Professionalität von Lehrkräften und Wirksamkeit der Lehrerbildung, Rekrutierung und Berufswahlmotive von Lehramtsstudierenden, berufsbiografische Entwicklungen von Lehrkräften sowie Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf. (Verlag).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-08
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