Rudolf Steiner Schule im Elterntest. Lob - Kritik - Zukunft : Ergebnisse einer empirischen Elternstudie an schweizerischen und liechtensteinischen Waldorfschulen. 3. Auflage.

Autor/in	Brodbeck, Heinz
Titel	Rudolf Steiner Schule im Elterntest. Lob - Kritik - Zukunft : Ergebnisse einer empirischen Elternstudie an schweizerischen und liechtensteinischen Waldorfschulen. 3. Auflage.
Quelle	Norderstedt: PubliQation, Academic Publishing (2018), 243 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-74586-979-8
DOI	10.22602/IQ.9783745869828.3
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Reformpädagogik; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Zufriedenheit; Deutschland; Lehrer; Liechtenstein; Schweiz; Waldorfpädagogik; Waldorfschule; Lehrerbeurteilung; Reformpädagogik; Bildungsforschung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Zufriedenheit; Bildungsertrag; Bildungsertrag; Eltern-Schule-Beziehung; Elternmitwirkung; Waldorfschule; Lehrer; Lehrerbeurteilung; Eltern-Lehrer-Beziehung; Deutschland; Liechtenstein; Schweiz
Abstract	Keiner kann aus eigener Anschauung glaubwürdiger über die Rudolf Steiner Schule oder Waldorfschule, wie sie auch genannt wird, Auskunft geben als die Schuleltern selbst. Doch wer sind eigentlich die Eltern, die der Steinerschule ihre Kinder anvertrauen? Wie erleben diese Eltern die Schule, was erwarten sie von ihr und wie gut werden ihre Erwartungen erfüllt? Diese Fragen erforscht und kommentiert dieses Buch auf kritische Weise. Es belegt die sehr hohe Zufriedenheit der Eltern mit der menschlichen und schulischen Entwicklung ihrer Kinder und die Bildungskarrieren der Absolventen und Absolventinnen der Steinerschule, zeigt aber auch deutlich Entwicklungsfelder für die Schulen selbst auf. Diese Publikation basiert auf einer erstmaligen empirischen Elternforschung in der Schweiz und Liechtenstein und richtet sich als Entscheidungs- und Gestaltungsgrundlage an alle heutigen und zukünftigen Schuleltern, an Lehrpersonen und Bildungsforschende. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/4