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AutorenBergner, Nadine; Hubwieser, Peter; Köster, Hilde; Magenheim, Johannes; Müller, Kathrin; Romeike, Ralf; Schroeder, Ulrik; Schulte, Carsten;
InstitutionStiftung Haus der Kleinen Forscher
TitelFrühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich.
QuelleOpladen; Berlin: Verlag Barbara Budrich (2018), 351 S.
PDF als Volltext  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
ReiheWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der Kleinen Forscher". 9
BeigabenLiteraturangaben, Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
ISBN978-3-8474-2107-8
SchlagwörterInformatik; Digitale Medien; Kind; Elementarbildung; Grundschule; Kompetenz; Pädagogische Fachkraft; Fachkompetenz; Kompetenzerwerb; Expertise; Empfehlung; Frühpädagogik; Deutschland; Großbritannien; Vereinigte Staaten; Schweiz; Neuseeland;
AbstractDie Autorinnen und Autoren spezifizieren in ihrer Expertise pädagogisch-inhaltliche Zieldimensionen informatischer Bildung im Kita- und Grundschulalter. Neben einer theoretischen Fundierung verschiedener Zielbereiche erörtern die Autorinnen und Autoren Gelingensbedingungen für eine effektive und wirkungsvolle frühe informatische Bildung in der Praxis. ... Sie beschreiben in ihrer Fachempfehlung eine Auswahl an Informatiksystemen für Kinder im Kita- und Grundschulalter und geben anhand fachlicher Kriterien Empfehlungen für besonders geeignete Informatiksysteme und deren Verwendung im Elementar- und Primarbereich. Das Schlusskapitel des Bandes beschreibt die Umsetzung dieser fachlichen Empfehlungen in den inhaltlichen Angeboten der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" – mit und ohne Computer. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
UpdateNeueintrag 2018-12
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