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AutorenHoffmann, Bernward; Hoffmann, Dagmar; Hugger, Kai-Uwe; Kammerl, Rudolf; Meister, Dorothee M.; Neuß, Norbert; Pöttinger, Ida; Röll, Franz Josef; Schorb, Bernd; Tillmann, Angela; Wagner, Ulrike
TitelMedienkompetenzförderung für Kinder und Jugendliche.
Eine Bestandsaufnahme.
QuelleBerlin: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (2013), 106 S.
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BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
SchlagwörterMedienkompetenz; Kind; Jugendlicher; Forschungsbedarf; Bestandsaufnahme; Frühe Kindheit; Schule; Außerschulische Jugendbildung; Jugendarbeit; Mediennutzung; Eltern; Familie; Qualifizierung; Fortbildung; Medienerziehung; Professionalisierung; Digitale Medien; Medienpädagogik; Pädagogische Fachkraft;
AbstractIm vorliegenden Bericht analysieren namhafte Medienpädagoginnen und Medienpädagogen die Medienkompetenzvermittlung für Kinder und Jugendliche. Ausgehend von einer Bestimmung des Begriffs Medienkompetenz nehmen sie die wichtigsten Instanzen unter die Lupe, die Kinder und Jugendliche bei der Entwicklung ihrer Medienkompetenz begleiten: Familie, Kindertagesstätten, Schule und die außerschulische Jugendarbeit. Darüber hinaus behandeln sie das Forschungsfeld Medienpädagogik, das Berufsfeld Medienpädagogik sowie die Aus- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
UpdateNeueintrag 2018-12
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