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Sonst. PersonenDörner, Olaf (Hrsg.); Iller, Carola (Hrsg.); Pätzold, Henning (Hrsg.); Franz, Julia (Hrsg.); Schmidt-Hertha, Bernhard (Hrsg.)
TitelBiografie – Lebenslauf – Generation. Perspektiven der Erwachsenenbildung.
QuelleOpladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2017), 344 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
ReiheSchriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
BeigabenLiteraturangaben; grafische Darstellungen
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
ISBN3-8474-2106-9 ; 978-3-8474-2106-1
DOI10.3224/84742106
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-160851
SchlagwörterForschung; Generation; Bildungsberatung; Lernen; Erwachsenenbildung; Erwachsenenpädagogik; Erwachsenenbildungsstätte; Biografie; Kongress; Lebenslauf; Organisation; Erwachsenenbildner; Wissenschaftler; Institutionelle Forschung; Biografische Literatur; Berufsbiografie; Betriebliche Bildungsarbeit
AbstractMenschen deuten ihre Biografien, um ihnen einen subjektiven Sinn zu verleihen. In institutionalisierten Lebensläufen werden Biografien außerdem zu normativ aufgeladenen Verlaufsmustern. Sie spiegeln die Spannung zwischen Lebensverläufen und kulturell-gesellschaftlich geprägten generalisierten Mustern der Lebensführung wider. Der Band versammelt zu dieser Thematik ausgewählte und begutachtete Beiträge. (Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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