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Sonst. PersonenCarnein, Oliver (Hrsg.); Langer, Janet (Hrsg.); Methner, Andreas (Hrsg.)
InstitutionFachtagung \"Gelingensbedingungen von Beratung im Kontext Schule\" (2017 : Rostock)
TitelGelingensbedingungen schulischer Beratung.
QuelleRostock; Leipzig: Verlag Beratung in der Schule (2017), VIII, 158 S.
PDF als Volltext  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
ISBN978-3-00-058364-3
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-160462
SchlagwörterBeratung; Schule; Pädagogischer Beruf; Pädagogische Praxis; Lehrer; Lehrerberatung; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Lehrerausbildung; Pädagogische Psychologie; Schulberatung; Unterrichtsberatung; Beratungskonzept; Förderplanung; Konferenzschrift; Deutschland
AbstractBeratung gewinnt in einem zunehmend inklusiv gestalteten Schulsystem für die Protagonist*innen unterschiedlicher Professionen an Bedeutung. Der hier vorliegende Sammelband entstand im Anschluss an die bundesweite Fachtagung „Gelingensbedingungen von Beratung im Kontext Schule“ im Juni 2017 an der Universität Rostock. Anlass zu dieser Arbeitstagung waren die in Beratungsfachkreisen seit längerem diskutierten Fragen, was Beratung erfolgreich macht und wie diese Gelingensbedingungen in der Aus- und Weiterbildung beachtet werden können. Akteur*innen von Beratung in der Praxis, auf schuladministrativer Ebene, in der Ausbildung und in der Forschung kamen in Austausch über die Vielgestaltigkeit von Beratung, über Veränderungspotentiale in der Lehramtsausbildung sowie zu praktischen Umsetzungsmöglichkeiten im System Schule.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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