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AutorGrammes, Tilman
TitelDie Unterrichtsreportage – ein journalistischer Zugang zum alltäglichen Politikunterricht?
"...als ob man selbst dabei gewesen wäre".
QuelleAus: Gloe, Markus (Hrsg.); Oeftering, Tonio (Hrsg.): Perspektiven auf Politikunterricht heute. Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung. Festschrift für Hans-Werner Kuhn. Baden-Baden: Nomos (2017) S. 227-242
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ReiheVotum. 3
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8487-3835-9; 978-3-8452-8163-6
DOI10.5771/9783845281636-227
SchlagwörterUnterrichtsinhalt; Bericht; Politik; Unterricht; Politische Bildung; Dokumentation; Didaktik; Bildungsforschung
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-05
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