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AutorBrahm, Grit im
TitelKlassenwiederholungen.
Beispiel: Analyse der amtlichen Schulstatistik der Stadt Essen im Schuljahr 2003/04.
QuelleIn: Nds : die Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft, 58 (2006) 5, S. 27    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0720-9673
SchlagwörterSchule; Schulentwicklung; Bildungsforschung; Sitzen bleiben; Wiederholung; Schulklasse; Statistik; Essen (Stadt); Deutschland
AbstractKaum in einem anderen Land bleiben Schüler/innen so oft sitzen wie in Deutschland, obwohl die empirische Forschung (zusammenfassend Arnhold & Bellenberg, 2006) nachdrücklich belegt, dass Klassenwiederholungen keine effektive Maßnahme darstellen, um leistungsschwachen Schülerinnen und Schülern langfristig zu besseren Leistungen zu verhelfen. (Orig.).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-04
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