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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorKurtz, Jürgen
TitelMenschenbilder in der Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts.
Konturen, Funktionen und Konsequenzen für das Lehren und Lernen.
QuelleIn: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 14 (2003) 1, S. 149-167    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0939-7299
SchlagwörterFremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Didaktik; Unterricht; Menschenbild; Deutschland
AbstractA broad spectrum of theories dealing with the learning and teaching of foreign languages is currently under discussion, ranging from cognitive and constructivist approaches on the one hand to anthropological, sociolinguistic or sociocultural on the other. The theories are often based on very specific impact of differing images of man on the theory and practice of foreign language teaching and learning. (Orig.).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-04
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