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AutorRicken, Norbert
TitelPädagogische Professionalität und das Problem der Anerkennung.
Eine kritische Relektüre.
QuelleAus: Lindmeier, Christian (Hrsg.); Weiß, Hans (Hrsg.): Pädagogische Professionalität im Spannungsfeld von sonderpädagogischer Förderung und inklusiver Bildung. Weinheim: Beltz Juventa (2017) S. 32-50
PDF als Volltext  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
ReiheSonderpädagogische Förderung heute. Beiheft. 1
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7799-3506-3
SchlagwörterSonderpädagogik; Anerkennung; Professionalität; Sonderpädagogik; Unterricht; Didaktik
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-03
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