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AutorAbendroth-Timmer, Dagmar
Titel"Je veux qu'à la fin ils se sentent un peu plus à l'aise de parler".
Die Sicht von Tutor/innen auf das Lehren und Lernen in Konversationskursen eines universitären Sprachenzentrums.
QuelleAus: Martinez, Hélène (Hrsg.); Meißner, Franz-Joseph (Hrsg.): Fremdsprachenunterricht in Geschichte und Gegenwart. Festschrift für Marcus Reinfried. Tübingen: Narr Francke Attempto (2018) S. 355-377    Verfügbarkeit 
ReiheGiessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8233-8240-9
SchlagwörterSelbstwahrnehmung; Lehrerforschung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Lehrerrolle; Konversation; Lehre; Sprachkurs; Berufspädagogik; Erwachsenenbildung; Tutor
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2019/3
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