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AutorFröhle, Dominic
TitelZugänge zur Gotteserfahrung im Religionsunterricht.
Empirische Erkundungen und religionspädagogische Analysen. Ausgezeichnet mit dem Martin-Wagenschein-Preis 2016 des ZLB.
QuelleKassel: kassel university press (2017), 108 S.
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Examensarbeit, Universität Kassel.
ReiheReihe Studium und Forschung. 26
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN978-3-7376-5036-6
URNurn:nbn:de:hebis:34-2017052952576
SchlagwörterGrundschule; Didaktik; Unterricht; Gotteserfahrung; Religionspädagogik
AbstractDie Arbeit von Herrn Fröhle stellt die Rolle der Gotteserfahrung im Religionsunterricht ins Zentrum ihres Erkenntnisgewinns. Dabei werden zwei Möglichkeiten des Vorkommens von Gotteserfahrung im Religionsunterricht unterschieden: (1) die Thematisierung von Gotteserfahrung und (2) die Ermöglichung von Gotteserfahrung im Religionsunterricht. (Verlag).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2019/3
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