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AutorDehmel, Alexandra
TitelForschungsmonitor Schule.
Forschungserkenntnisse für die Praxis nutzen.
QuelleIn: Schulverwaltung. Baden-Württemberg, 27 (2018) 7-8, S. 196-200    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0942-3974
SchlagwörterBildungsforschung; Wissenschaftstransfer; Praxis
AbstractDer Forschungsmonitor Schule ist ein Online-Portal (www.forschungsmonitor-schule.de), in dem wissenschaftliche Befunde für Akteure aus Bildungspraxis und -administration adressatenorientiert aufbereitet werden, um evidenzorientiertes Handeln zu fördern. Zusätzliche Verlinkungen führen zu relevanten Unterstützungsangeboten. (Orig.).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2019-01
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