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AutorKoinova-Zöllner, Julia
TitelPrengel, Annedore: Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz. Opladen: Budrich 2013. [Rezension].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 14 (2015) 1
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-155009
SchlagwörterPädagogisches Handeln; Schulforschung; Schulentwicklung; Lehrer-Schüler-Interaktion; Unterrichtsforschung; Anerkennung; Rezension
AbstractRezension von: Annedore Prengel: Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz. Opladen: Budrich 2013, 136 S. ISBN 978-3-8474-0098-1.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2018/4
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