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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorMatthes, Dominique
TitelHerrmann, Ina: Vandalismus an Schulen, Bedeutungsstrukturen maskierender Raumpraktiken. Wiesbaden: Springer VS 2014. [Rezension].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 14 (2015) 3
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-155896
SchlagwörterBildungsprozess; Fallstudie; Vandalismus; Schule; Schulraum; Reflexion (Phil); Auseinandersetzung; Rezension
AbstractRezension von: Ina Herrmann: Vandalismus an Schulen. Bedeutungsstrukturen maskierender Raumpraktiken. Wiesbaden: Springer VS 2014, 266 S., ISBN 978-3-531-19487-5.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2018/4
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