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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorLoebell, Peter
TitelBildung und Erkenntnis der Lehrerpersonalität in der Waldorfpädagogik.
Zur Überwindung der Subjekt-Objekt-Spaltung in der Bildung.
QuelleAus: Hübner, Edwin (Hrsg.); Weiss, Leonhard (Hrsg.): Personalität in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven in Zeiten der Ökonomisierung und Digitalisierung. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich (2017) S. 143-166
PDF als Volltext (2)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8474-2093-4; 978-3-8474-1081-2
SchlagwörterIndividualität; Waldorfpädagogik; Anthroposophie; Bildung; Lernen; Bildungsforschung; Subjekt (Phil)
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2018-12
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