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AutorWeishaupt, Horst
TitelSchulen in schwieriger Lage und Schulfinanzierung.
Paralleltitel: Schools in a challenging situation and school financing.
QuelleIn: Die deutsche Schule, 108 (2016) 4, S. 354-369
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (inhaltlich überarbeitete Version)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0012-0731; 0340-4099
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-155173
SchlagwörterSoziale Situation; Kind; Schule; Grundschule; Schüler; Region; Stadt; Armut; Bundesland; Migrationshintergrund; Segregation; Sozialer Brennpunkt; Sozioökonomische Lage; Finanzierung; Ausstattung; Ausländer; Deutschland
AbstractWie lassen sich Schulen in schwieriger Lage identifizieren, wie häufig kommen sie vor, wo sind sie gelegen? Auf diese Fragen wird im ersten Teil des Beitrags versucht, eine Antwort zu geben. Anschließend wird dargestellt, was bisher seitens der Länder getan wird, um den besonderen Herausforderungen an diesen Schulen durch zusätzliche finanzielle Mittel gerecht zu werden. Die Ergebnisse sind ernüchternd. (DIPF/Orig.).

How can schools in a challenging situation be identified? How frequent are they? Where are they situated? In the first part of this article, I try to give an answer to these questions. Second, I will show what the Federal States have done so far to meet the special challenges of these schools with additional financial resources. The results are sobering. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2017/2
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