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AutorWrana, Daniel
TitelZur Analyse von Positionierungen in diskursiven Praktiken.
Methodologische Reflexionen anhand von zwei Studien.
QuelleAus: Fegter, Susann (Hrsg.); Kessl, Fabian (Hrsg.); Langer, Antje (Hrsg.); Ott, Marion (Hrsg.); Rothe, Daniela (Hrsg.); Wrana, Daniela (Hrsg.): Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen. Wiesbaden: Springer VS (2015) S. 123-141
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ReiheInterdisziplinäre Diskursforschung
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-531-18737-6; 978-3-531-18737-2; 978-3-531-18738-9
DOI10.1007/978-3-531-18738-9_6
SchlagwörterBildung; Bildungsphilosophie; Pädagogik; Bildungsprozess; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Empirische Sozialforschung; Empirische Untersuchung; Interdisziplinäre Forschung; Bildungspolitik; Diskursanalyse; Aufsatzsammlung; Diskurs; Theorie
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2019/1
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