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AutorenKleina, Wibke; Glesemann, Birte
TitelKinder mit Fluchterfahrungen an Grundschulen.
Gestaltungselemente einer Schulform.
QuelleAus: Radhoff, Melanie (Hrsg.); Wieckert, Sarah (Hrsg.): Grundschule im Wandel. Hamburg: Verlag Dr. Kovac (2017) S. 81-92    Verfügbarkeit 
ReiheSchriftenreihe Studien zur Schulpädagogik. 84
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8300-9143-1
SchlagwörterGrundschule; Kind; Flucht; Übergang; Schule
AbstractEs wird zum einen aufgezeigt, durch welche Merkmale und Bedarfe sich Kinder mit Fluchterfahrungen auszeichnen und zum anderen, inwiefern die Grundschule mit ihren Gestaltungselementen Potential bietet, die Bewältigung des Übergangs in die Schule für diese spezifische Zielgruppe zu unterstützen.
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2018-08
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