Zur Aktualität von Öffnungskonzepten in Kindertagesstätten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rohnke, Hans-Joachim
Titel	Zur Aktualität von Öffnungskonzepten in Kindertagesstätten.
Quelle	Aus: Textor, Martin R. (Hrsg.); Bostelmann, Antje (Hrsg.): Das Kita-Handbuch. (2013) PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik vom Kinde aus; Elementarpädagogik; Kindergarten; Kindertagesstätte; Offener Kindergarten; Frühpädagogik; Selbstständiges Lernen; Soziales Lernen; Selbst gesteuertes Lernen; Eigenverantwortung; Konzeption; Deutschland-BRD
Abstract	Der Aufsatz fasst wichtige Erkenntnisse zur Entwicklung der sog. offenen Arbeit in Kindertagesstätten zusammen. Er macht deutlich, dass sich dieser Ansatz seit über 30 Jahren in deutschen Kindertagesstätten bewährt und etabliert hat. Er stellt heraus dass es sich um ein zukunftssicheres Konzept handelt, dass grosses Entwicklungspotential hat.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/1

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