Der orthographische Fehler. Grundzüge der orthographischen Fehlerforschung und aktuelle Entwicklungen. 2., aktualisierte Auflage.

Autor/inn/en	Siekmann, Katja; Thomé, Günther
Titel	Der orthographische Fehler. Grundzüge der orthographischen Fehlerforschung und aktuelle Entwicklungen. 2., aktualisierte Auflage.
Quelle	Oldenburg: isb, Institut für sprachliche Bildung - Verlag (2018), 300 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-942122-07-8
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Pädagogische Psychologie; Diagnostik; Rechtschreibdiagnostik; Deutschunterricht; Fachunterricht; Pädagogik; Pädagogische Psychologie; Rechtschreibschwäche; Unterricht; Didaktik; Rechtschreibunterricht; Diagnostik; Bildungsforschung; Fachdidaktik; Schriftsprache; Rechtschreibfehler; Empirische Forschung; Didaktik; Unterricht; Fachdidaktik; Deutsch als Zweitsprache; Deutschunterricht; Rechtschreibleistung; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Rechtschreibdidaktik; Rechtschreibfehler; Rechtschreibschwäche; Rechtschreibunterricht; Schriftsprache; Schriftspracherwerb; Fachunterricht; Sprachwissenschaft
Abstract	Der vorliegende Band versucht, die frühe Fehlerforschung mit aktuellen orthographiesystematischen Erkenntnissen zu verbinden und einige Verfahren zur Diagnose von Rechtschreibleistungen vor diesem Hintergrund, aber auch unter den Aspekten besonderer Bedingungsfaktoren des Schriftspracherwerbs, zu beleuchten. Es wäre wünschenswert, wenn in der künftigen Schriftsprach- und speziell Orthographie-Erwerbsforschung Fehler als Elemente der Phänomenebene aufgefasst würden: Fehler als Hinweise und Hilfen, mit denen in einer Gesamtschau das System der inneren Regeln, die der Rechtschreibkompetenz eines bestimmten Lerners zu einem gegebenen Zeitpunkt zugrunde liegen, rekonstruiert werden kann. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/1