Alltagstheorien zu Hochleistungen in Ostasien. Eine Bestandsaufnahme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Balestrini, Daniel Patrick; Stöger, Heidrun
Titel	Alltagstheorien zu Hochleistungen in Ostasien. Eine Bestandsaufnahme.
Quelle	Aus: Fischer, Christian (Hrsg.); Fischer-Ontrup, Christiane (Hrsg.); Käpnick, Friedhelm (Hrsg.); Mönks, Franz J. (Hrsg.); Neuber, Nils (Hrsg.); Solzbacher, Claudia (Hrsg.): Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt. Beiträge aus der Begabungsforschung. Münster u.a.: Waxmann (2017) S. 197-207 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Begabungsförderung: individuelle Förderung und inklusive Bildung. 3
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3716-6; 978-3-8309-8716-1
Schlagwörter	Alltagstheorie; Asienbild; Hochleistungstraining
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/1

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