Diafil'm v ucebnom processe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Palenikova, E.
Titel	Diafil'm v ucebnom processe. Gefälligkeitsübersetzung: Der Diafilm im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Russkij jazyk za rubezom, (1982) 5, S. 57-60Verfügbarkeit
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-0384; 0131-615X
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Übungsinhalt; Übungsprozess; Audiovisuelles Medium; Tonbildreihe; Gesprochene Sprache; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Effizienz
Abstract	Die Autorin berichtet ueber ein Unterrichtsexperiment im fremdsprachlich orientierten Russischunterricht, in dessen Verlauf in Versuchs- und Kontrollgruppen die Effektivitaet des tonunterstuetzten Diafilmeinsatzes untersucht worden ist. Die Auswertung des Experiments ergab, dass sich in den Versuchsgruppen die Ausdrucksfaehigkeit in den verschiedenen Themenbereichen des Kurses erheblich verbesserte und die Fehlerzahl (besonders in den Bereichen Lexik und Verben der Bewegung) teilweise bis zu fuenfzig Prozent niedriger lag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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