Vernunftideal und technologische Rationalität als Grundlagen des modernen pädagogischen Denkens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hellinger, Alf
Titel	Vernunftideal und technologische Rationalität als Grundlagen des modernen pädagogischen Denkens.
Quelle	Aus: Herchert, Gaby (Hrsg.); Löwenstein, Sascha (Hrsg.): Von der Säkularisierung zur Sakralisierung. Spielarten und Gegenspieler von Vernunft in der Moderne. Festschrift für Karl Helmer zum 75. Geburtstag. Berlin: wvb, Wiss. Verl. (2011) S. 49-64Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86573-606-2
Schlagwörter	Erziehungslehre; Pädagogik; Pädagogisches Denken; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Säkularisierung; Rationalismus; Vernunft
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/2

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